Feedsammlungen

Europäischem Mittelstand entgehen Milliarden

Druckspiegel - 12. September 2016 - 15:17
Ricoh-Studie zeigt: Gesetzliche Regelungen, fehlende Talente und Technologien bremsen mittelständische Unternehmen in Europa aus.
Kategorien: Management-News

Hubergroup auf der Fachpack

Druckspiegel - 12. September 2016 - 15:17
Die Xing-VIP-Lounge soll Gelegenheit bieten für Gespräche in entspannter Atmosphäre.
Kategorien: Management-News

Manager für Flexible Packaging

Druckspiegel - 12. September 2016 - 15:17
Kurt Bräutigam (Bild) verstärkt das Label-und-Packaging-Team von HP Indigo bei der HP Deutschland GmbH. Er ist dort als "Account Manager Flexible Packaging" tätig.
Kategorien: Management-News

Shop mit einem Produkt

Druckspiegel - 12. September 2016 - 15:17
Innerhalb von nur einer Stunde zu einem funktionsfähigen Online-Shop – und das kostenlos. Diese Option bietet die Printshop-Creator GmbH aus Münster an.
Kategorien: Management-News

Kostenloses Standardwerk in neuer Version

Druckspiegel - 9. September 2016 - 15:15
Das aktuelle Werk des Bundesverbandes Druck und Medien ersetzt die bisher gültigen Richtlinien aus dem Jahr 2010.
Kategorien: Management-News

Sublimationsdruck-Lösungen

Druckspiegel - 9. September 2016 - 15:15
Sawgrass will auf der Photokina (20. bis 25. September in Köln das komplette Portfolio an Sublimationsdruck-Lösungen präsentieren. Dazu gehören auch das Achtfarben-Drucksystem "VJ 628" und die neuen Tinten namens Sublijet HD Prophoto XF.
Kategorien: Management-News

Digitales Know-how und Druckkompetenz

Druckspiegel - 9. September 2016 - 15:15
Die Aussteller der diesjährigen Druck+Form zeigen in konzentrierter Form vielfältige, effiziente Lösungen für Unternehmer, Entscheider und das interessierte Branchenpublikum.
Kategorien: Management-News

Neuer Flachbettdrucker

Druckspiegel - 9. September 2016 - 15:15
Der neue JFX-200-2531 von Mimaki bietet einen größeren Durchsatz durch den "fliegenden Wechsel" des Druckmaterials.
Kategorien: Management-News

Ricoh auf der Druck+Form

Druckspiegel - 9. September 2016 - 15:15
Gleich, ob Neon-, Silber-, Gold-Highlights oder weitere metallische Effekte – Ricoh erweitert die digitale Druckvielfalt und präsentiert in Sinsheim neue Anwendungsmöglichkeiten für Druckdienstleister und Agenturen.
Kategorien: Management-News

Die Volkshochschulen in der digitalen Welt

Weiterbildungsblog - 9. September 2016 - 11:41

Dieser Foliensatz von Leonhard Dobusch (Universität Innsbruck) enthält nicht viel Text, bringt aber seine Botschaften gut auf den Punkt: a) Das Umfeld, in dem Volkshochschulen agieren, hat sich radikal verändert: “Ersetzt YouTube die Volkshochschule?”; b) Die Volkshochschulen müssen ihren Platz neu definieren: “Was wichtiger wird: Orientierung & Feedback geben”; “Was wichtig bleibt: Fokus auf Gemeingüter und Gemeinwohl”.
Leonhard Dobusch, SlideShare, 21. Juni 2016

Die Volkshochschulen in der digitalen Welt von Leonhard Dobusch

Kategorien: Lehren und Lernen

Once again, the “International MOOC Colloquium: The MOOC Identity” (a conference recap)

Weiterbildungsblog - 9. September 2016 - 7:42

Man muss ehrlicherweise sagen, dass dieser Beitrag auch unter dem Titel “An American in Europe” stehen könnte. Denn Steven Krause berichtet vor allem über die europäischen Eigenarten in der Hochschulbildung (in seinen Augen). Und MOOCs? Europa ist immer noch interessiert, vielleicht mehr noch als die USA und vor allem anders. Die Partnerschaften zwischen Hochschulen und MOOC-Anbietern waren ein Thema.
Steven Krause, stevendkrause.com, 8. September 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

What’s the organizing principle of today’s digital workplace?

Weiterbildungsblog - 8. September 2016 - 23:03

Als Wissensarbeiter in einem Unternehmen nutzen wir in der Regel die Systeme und Tools, die das Unternehmen zur Verfügung stellt. Das Zusammenspiel dieser Systeme und Tools, verbunden mit konkreten Aufgaben und Prozessen, macht dann das aus, was Dion Hinchcliffe “digital workplace”, also “digitaler Arbeitsplatz”, nennt. Bei der Gestaltung dieses “digital workplace” erkennt er heute vier Modelle, die er kurz vorstellt:

1. Community and social business …
2. The document and content-centric workplace …
3. Vendor-centric model …
4. A hybrid digital workplace co-created by IT, lines of business, and workers …

Und da Arbeitsplätze und Lernumgebungen idealerweise nicht weit auseinanderliegen, holen uns diese Modelle ganz schnell ein: Soll der Schwerpunkt einer Lernumgebung auf dem informellen Lernen (Social Learning) liegen? (1) Oder auf formalen Lernangeboten und Inhalten? (2) Oder soll alles technisch aus einer Hand kommen? (3) Oder baut man sich eine Lernumgebung zusammen, die das Beste aus allen Welten integriert? (4) Dies zeigt natürlich auch, dass eine Strategie für den “digital workplace” als Vorgabe für “corporate learning” gelesen werden kann bzw. muss.
Dion Hinchcliffe, ZDNet, 8. September 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Podcast: Feierabendbier - Open Education. Sonderepisode #BiDiWe16

Weiterbildungsblog - 8. September 2016 - 22:44

Markus Deimann und Christian Friedrich podcasten, und zwar schon sechs Folgen lang unter dem Titel “Feierabendbier: Open Education” (was ich noch gar nicht mitbekommen hatte). Jetzt haben sie eine weitere Folge eingestreut, die sich der Fachtagung “Bildung in einer digitalisierten Welt” (#BiDiWe16) widmet, die am 6. September in Berlin stattfand. In ihrer Nachlese sparen sie nicht mit Kritik am Setting der Veranstaltung (mehr Anhörung als Dialog …) und vor allem an der Keynote von Jürgen Handke, der es versäumt hatte, den Zuhörern zu erläutern, wie denn die “konstruktive Disruption” im Titel seines Vortrags zu verstehen sei; und der das weite Feld der digitalen Bildung doch zu häufig mit seinem Modell des Flipped bzw. Inverted Classroom erklären würde. Zumindest in den Augen der Podcaster Markus Deimann und Christian Friedrich.

Auf das einführende Video von Jürgen Handke hatte ich ja an dieser Stelle schon hingewiesen. Und auch hier hätten sich Markus Deimann und Christian Friedrich den Mut des Keynoters gewünscht, die Vorbereitung der Teilnehmer einfach mal vorauszusetzen. Walk the Talk also. Und weil es an dieser Stelle passt, verlinke ich auch noch ein kurzes Video von André Spang, der einige Eindrücke vor Ort eingefangen hat.
Markus Deimann und Christian Friedrich, Soundcloud, 7. September 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

This is How You Revolutionize the Way Your Team Works Together… And All It Takes is 15 Minutes

Weiterbildungsblog - 7. September 2016 - 23:23

Mal abgesehen vom Titel des Beitrags: Eine höchst charmante Idee! Es hat ein bisschen etwas von “Working Out Loud”, aber geht doch in eine andere Richtung: Wir alle kommunizieren unterschiedlich, “ticken” anders, haben unsere Vorlieben und Routinen. Aber wenn wir zusammen arbeiten, beginnen wir bei “Null”, behandeln alle gleich und bemerken die Unterschiede erst nach und nach. Warum diesen Prozess nicht abkürzen und einen “how to work with me”-Guide entwickeln? “It outlines what you like, what you don’t like, how you work best.” Der Autor schwärmt und liefert auch gleich ein Beispiel. Und Stephen Downes hat auch sein User Manual geschrieben.
David Politis, LinkedIn/ Pulse, 29. März 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

MOOCs no longer massive, still attract millions

Weiterbildungsblog - 6. September 2016 - 20:29

Ein guter, nüchterner Überblick über die aktuelle MOOC-Szene: Die Zahl der Online-Kurse steigt nach wie vor stetig, aber Kurse mit über 10.000 Teilnehmern und einem regen Austausch unter Lernern sind schon lange die Ausnahme. Die MOOC-Anbieter haben viel experimentiert in den letzten Jahren. Gegenwärtig steigt die Zahl der Kurse ohne festen Starttermin (self-paced). Denn nicht mehr der lebenslang Lernende steht im Fokus, sondern “professional development courses”. “Availability” schlägt “activity”. Wohlgemerkt, hier geht es immer um den Mainstream, also um xMOOCs.

“Part of this shift towards more availability is driven by MOOC business models. Having more courses available at any given time simply means more opportunities for people to pay for certificates, or for other additional services.
Fundamentally MOOCs as a format haven’t changed much over the last five years. What’s really changed is the how they are packaged and promoted.”

Dhawal Shah, VentureBeat, 5. September 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Ein Trio, das Maßstäbe setzt

Druckspiegel - 6. September 2016 - 15:14
Bei Burger-Druck steht seit kurzem eine neue Heidelberger Speedmaster CX 102 mit dem IST-Metz-Stapelmodulsystem zur Trocknung (Härtung) der Druckfarben,
Kategorien: Management-News

Auf der Viscom

Druckspiegel - 6. September 2016 - 15:14
Vom 2. bis 4. November zeigt Agfa Graphics in Frankfurt a.M. die neue Anapurna H-2500-i LED, einen hybriden-Wide-Format-Drucker mit LED-Härtung, ebenso wie die Workflow-Lösung "Asanti" und die Web-to-Print-Lösung "Asanti Store-Front".
Kategorien: Management-News

RSK-Softwarepaket als kostenlose Testversion

Druckspiegel - 6. September 2016 - 15:14
Die Datamedia GmbH baut das flexible Abo-Modell von RSK-Software als Cloud-Service weiter aus und stellt Interessenten zeitlich begrenzt eine vollständig nutzbare Test-Installation zur Verfügung.
Kategorien: Management-News

Einladung zur Jahrestagung

Druckspiegel - 6. September 2016 - 15:14
Der Verein Deutscher Druckingenieure lädt am 30. September nach Lohr (bei Bosch Rexroth) zu seiner Jahrestagung ein. Er habe wieder zahlreiche interessante Referenten zum Thema "Industrieller Druck" gewinnen können.
Kategorien: Management-News

Nuts and Bolts: Working Out Loud: What’s In It for Organizations?

Weiterbildungsblog - 6. September 2016 - 11:36

Neben John Stepper ist es vor allem Jane Bozarth, die sich die Arbeit mit und über “Working Out Loud” auf die Fahnen geschrieben hat. Traditonelle Methoden des Wissensmanagements sind aus ihrer Sicht zu bürokratisch und (oft) lebensfern. “Narrating work, showing work, or working out loud”, so schreibt sie einleitend, “helps us capture not just what gets done but how things get done.” Dann zählt sie auf, welche Vorteile WOL Organisationen brinen kann:

“- Increased efficiencies …
- Preserving institutional knowledge …
- Improving public perception and awareness of work and effort …
- Reducing space between leaders and others …”

Jane Bozarth, Learning Solutions Magazine, 6. September 2016

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