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Trendstudie Fernstudium 2016

Weiterbildungsblog - 1. September 2016 - 17:39

160.000 Studierende in Fernstudiengängen gibt es derzeit in Deutschland. Tendenz steigend. Grund genug, regelmäßig nach Motiven, Interessen und Nutzungsverhalten zu fragen, wie es die Internationale Hochschule Bad Honnef Bonn (IUBH) nach 2011 und 2014 jetzt zum dritten Mal getan hat. Ich habe vor allem einen Blick in das Kapitel “Lehrformate und Lernmittel im Fernstudium” geworfen. Hier heißt es, dass E-Learning-Angebote längst ein wichtiges Kriterium bei der Wahl eines Studienprogramms bilden. Die technische Ausstattung der Studierenden hat sich seit 2011 “dramatisch verändert”. Smartphones und Tablets sind etablierte Lernwerkzeuge, deren Potential, so die Autoren, noch nicht ausgereizt ist. Und Augmented und Virtual Reality klopfen schon an. Ob und wie sich auch die didaktischen Lernszenarien mit dem Einsatz dieser “Lehrformate und Lernmittel” geändert haben, ist dagegen ein anderes, offenes Kapitel.
Holger Sommerfeldt und Philipp Höllermann, Internationale Hochschule Bad Honnef Bonn (IUBH), 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Lernmanagement-Systeme an Hochschulen: Resümee des Themenspecials

Weiterbildungsblog - 31. August 2016 - 21:57

Philip Meyer fasst die Diskussion der letzten Wochen auf e-teaching.org zusammen: Verschiedene Systeme, von Open Source über kommerzielle Anbieter bis zu Eigenentwicklungen, sind in den Hochschulen im Einsatz. Sie haben Stärken (Management, Datensicherheit) und Schwächen (der tendenziell instruktionale Charakter, die schlechte Usability). Und sie haben eine Zukunft, über die diskutiert wird. Abschließend:

“Letztendlich bleibt die Erkenntnis, dass die Implementation von Lernmanagementsystemen bei weitem nicht nur eine technische Aufgabe ist, sondern Hochschulen dazu bringt, zusammen zu kommen, sich abzustimmen und das eigene Bildungsverständnis zu hinterfragen: Welche impliziten Grundlagen für die Gestaltung der Lehre werden mit LMS geschaffen – und wie passt das zu der Lehre und den Lernräumen, die Hochschulen anbieten wollen?”
Philip Meyer, e-teaching.org, 30. August 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Mondi Shows Fresh Ideas for Packaging and Paper Needs at FachPack 2016

Druckspiegel - 31. August 2016 - 15:13
Mondi will exhibit its full range of packaging and paper solutions at this year’s FachPack, the European trade fair taking place 27–29 September 2016 in Nuremberg, Germany.
Kategorien: Management-News

QuadTech Brings New ColorTrack and Color Measurement with DeltaCam

Druckspiegel - 31. August 2016 - 15:13
Newly launched technologies promise fast, accurate press-side correction of ink formulations, and affordable inline spectral measurement
Kategorien: Management-News

Ortmeier erweitert Digitaldruckzentrum

Druckspiegel - 31. August 2016 - 15:13
"In Medien steckt Leben" heißt es bei der Ortmeier-Medien-Gruppe. Dies soll auch in der gesamten Vielfalt und Individualität bei den Kunden spürbar werden. Deshalb investierte man nun in eine HP Indigo 10.000 Digital Press.
Kategorien: Management-News

Farbraumkunst beim Stallgeflüster

Druckspiegel - 31. August 2016 - 15:13
Digitale Premiumproduktion auf einem Bizhub Press C-71-hc präsentiert Konica Minolta beim "Stallgeflüster 2016" der Papier Union GmbH. 350 Teilnehmer werden am 29. September auf der Trabrennbahn Hamburg bei der Open-House-Veranstaltung erwartet. Trends im Digitaldruck, digitale Veredelungen und Crossmedia-Marketing stehen im Fokus.
Kategorien: Management-News

Bayreuther Druckerei mit neuer Technik

Druckspiegel - 31. August 2016 - 15:13
KBA Rapida 105 beim Spezialisten Münch für Post- und Glückwunschkarten.
Kategorien: Management-News

Führungskräfteentwicklung mit Zukunft

Weiterbildungsblog - 31. August 2016 - 6:53

Dieser Arbeitsbericht (107 S.) fasst verschiedene Impulse, Artikel, Checklisten und Ergebnisse zusammen, die im Rahmen des 3. scil Innovationskreises 2015/ 2016 entstanden sind. Im Mittelpunkt dieses Netzwerks, an dem sich 10 Unternehmen ein Jahr lang beteiligt haben, stand die Frage: “Wie können Learning Professionals eine innovative und wirkungsvolle Führungskräfteentwicklung gestalten?” Zu Ablauf und Konzept des Innovationskreises, so die scil-Autoren, gehörten drei Präsenzworkshops, aber auch sehr viel Ausprobieren und Experimentieren.

Der Arbeitsbericht spiegelt diesen Werkstattcharakter wider. Acht Qualitätsbereiche - von “Strategieorientiertes Gesamtkonzept” bis “Evaluation/ Wertbeitrag” - bieten eine Grundstruktur, in die auch kurze Unternehmensbeispiele integriert wurden (zum Beispiel ein Kurzbericht über “Do You Speak Digital? Eine Digital Awareness-Initiative bei der AXA”). Stichworte wie VUCA, Digitalisierung und Trendmonitoring bilden den roten Faden.
Tanja Fandel-Meyer und Christoph Meier, scil Arbeitsbericht 25, August 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Why America’s MOOC pioneers have abandoned ship

Weiterbildungsblog - 30. August 2016 - 8:20

Die Ausgangslage: “In 2014, Coursera founder Andrew Ng left day-to-day activities that company to join the Chinese search engine firm Baidu (although he remains Coursera’s Chairman of the Board). Earlier this year, Sebastian Thrun, founder of Udacity, departed that company earlier this year perhaps frustrated by what he once famously called its “lousy product.” Last week, Coursera’s other co-founder, Daphne Koller, exited in order to join a subsidiary of Google.”

Jonathan Rees: “… MOOCs are destined to remain ghost ships floating on the open ocean, without the lost crew that had such high hopes to transform education forever at the start of their long journeys.”

Auch wenn der Autor zu Recht Fragezeichen hinter die Geschäftsmodelle der MOOC-Anbieter setzt: er reduziert im Umkehrschluss eine Lernumgebung, zu der heute unwiderruflich Medien und Netze gehören, auf MOOCs.
Jonathan Rees, More or Less Bunk, 22. August 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Research Trends in Massive Open Online Course (MOOC) Theses and Dissertations: Surfing the Tsunami Wave

Weiterbildungsblog - 29. August 2016 - 20:25

Die Autoren haben 51 wissenschaftliche Abschlussarbeiten aus den Jahren 2008 - 2015 untersucht, die sich mit dem Thema MOOCs befasst haben. Gesucht wurden die Forschungstrends auf diesem noch jungen Gebiet. Dabei wurde festgestellt, dass die meisten Arbeiten aus dem Bildungsbereich kamen, es sich dabei vor allem um qualitative Studien (49 %) handelte und sich gerade in den letzten Jahren das Forschungsinteresse von den cMOOCs zu den xMOOCs bewegt hat. Aber die Autoren haben einleitend auch die MOOC-Entwicklung auf dem Gartner Hype Cycle abgebildet, was zu einer interessanten Darstellung und (die Autoren) zu dem Schluss führte: “MOOCs are at the verge of Plateau of Productivity which means that there will increasingly be a diversity in MOOC applications in the future.”
Aras Bozkurt, Nilgun Ozdamar Keskin und Inge de Waard, Open Praxis, Vol. 8, Issue 3, Juli - September 2016, S. 203-221 (via Academia.edu)

Kategorien: Lehren und Lernen

Was ist das Corporate Learning Camp (und wie verhält es sich zum EduCamp)?

Weiterbildungsblog - 29. August 2016 - 19:43

Der Beipackzettel: “Jöran ruft an bei Karlheinz Pape, der seit sechs Jahren eine Unkonferenz zum Lernen in Unternehmen veranstaltet.” 12:17 Minuten. Ein Podcast. Zum Abonnieren.
Jöran Muuß-Merholz und Karlheinz Pape, J&K - Jöran und Konsorten, 26. August 2016

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Exklusive Qualität edel verpackt

Druckspiegel - 29. August 2016 - 15:12
Die Biomaris-Faltschachtel der STI Group gehört zu den Finalisten des Pro Carton ECMA Awards.
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Multifunktionaler Großformatdrucker

Druckspiegel - 29. August 2016 - 15:12
Mit dem neuen Großformat-Multifunktionssystem namens MP CW-2201-SP, das Kopierer, Drucker und Scanner vereint, erweitert Ricoh die Produktpalette und verspricht gleichzeitig, neue Maßstäbe im Großformatdruck zu setzen.
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Drucklösungen für Kunststoffverpackungen

Druckspiegel - 29. August 2016 - 15:12
Auf der Leitmesse K 2016 für die Kunststoff-, Kautschuk- und Verpackungsindustrie vom 19. bis 26. Oktober in Düsseldorf präsentieren die KBA-Kammann GmbH und KBA-Flexotecnica S.p.A. erstmals auf einem gemeinsamen Stand, und zwar in Halle 4 (B11 und B13) ihre Druck- und Veredelungslösungen für flexible Verpackungen und Hohlkörper.
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Pie-Reg Berlin druckt auf Roland 704 Evolution

Druckspiegel - 29. August 2016 - 15:12
Mit einem feierlichen Akt wurde die jüngste Investition des von Erhard Pietsch und Sven Regen geführten Druckcenters Berlin vollzogen. Neben vielen Gästen aus der Branche freute man sich besonders über die Einweihung der Maschine durch die Bezirksbürgermeisterin von Tempelhof-Schöneberg.
Kategorien: Management-News

Etikettier-, Proof-, und Orientierungslösungen

Druckspiegel - 29. August 2016 - 15:12
Epson präsentiert auf der Fachpack 2016 eine Vielfalt an Lösungen.
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Wissenstransfer in Firmen: Teilen macht klüger

Weiterbildungsblog - 26. August 2016 - 23:08

Ein interessanter Artikel, der die Ergebnisse einer Befragung von 600 Führungskräften darstellt. Folgende Punkte habe ich mir notiert:

- Erfahrungswissen ist nicht gleich Erfahrungswissen: Unternehmen müssen immer wieder bestimmen, welche Erfahrungen weitergegeben werden sollen (und welche nicht).
- Es gibt personenzentrierte und faktenorientierte Methoden des Wissenstransfers: Erstere werden geschätzt, Letztere praktiziert.
- Komplexere Methoden (z.B. Online-Netzwerke oder Communities of Practices) werden nur von einer Minderheit angewandt.
- Führungskräfte stellen laut eigener Auskunft viel Raum und Zeit für den Erfahrungsaustausch bereit. Doch eine systematische Verankerung (Anreizsysteme) oder Evaluation wird nur aus einer Minderheit der befragten Unternehmen zurückgemeldet.

Kurz: Zwischen Theorie und Praxis klafft eine große Lücke. (via Christoph Schmitt)
Stefan Mair, Handelszeitung, 1. August 2016

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Monitor Digitale Bildung. Berufliche Ausbildung im digitalen Zeitalter

Weiterbildungsblog - 26. August 2016 - 17:17

Der “Monitor Digitale Bildung” der Bertelsmann Stiftung will zukünftig “eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den verschiedenen Bildungssektoren in Deutschland – Schule, Ausbildung, Hochschule und Weiterbildung” bieten. In dieser ersten Auflage des Monitors liegt der Fokus auf der beruflichen Ausbildung. Hier kommen die Autoren nach Auswertung der Befragungsergebnisse zu dem Schluss: “… dass digitale Bildung im dualen Ausbildungssystem in Deutschland noch am Anfang steht.” (S. 9) An folgenden Punkten wird diese Einschätzung festgemacht:

1. Verhaltene Modernisierung statt breite Innovation
2. Teilhabechancen für benachteiligte Gruppen bleiben noch ungenutzt
3. Innovation scheitert an mangelnden Kompetenzen und Ressourcen
4. Auszubildende und erfahrene Lehrkräfte treiben Veränderungen voran
5. Imagefaktor oft wichtiger als strategische Schul- und Unterrichtsentwicklung
6. Technische Infrastruktur: WLAN noch immer unzureichend

Hier eine kleine Kostprobe aus der Studie (48 S.): “Diese Ergebnisse belegen eine recht deutliche Diskrepanz zwischen der bevorzugten Lernmediennutzung in der Freizeit einerseits und in der Berufsschule bzw. am Ausbildungsplatz andererseits: Was in der Freizeit selten genutzt wird (z. B. PowerPoint-Präsentationen), dominiert den schulischen Alltag. Was hingegen in der Freizeit häufig Verwendung findet (z. B. Video, Wikipedia, Chat-Dienste und soziale Medien), bleibt in Schule und Betrieb weitgehend außen vor.” (S. 24)

Kurz: Die Studie enthält nichts Unerwartetes, belegt aber den Status Quo mit Zahlen und bringt so zentrale Herausforderungen auf den Punkt. Vier Handlungsempfehlungen (”Was ist jetzt zu tun?) schließen den Bericht ab. Durchgeführt wurde die Studie vom mmb Institut.
Ulrich Schmid (mmb Institut), Lutz Goertz (mmb Institut) und Julia Behrens (Bertelsmann Stiftung), Hrsg. v. Bertelsmann Stiftung, August 2016 (pdf)

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Personaler als Entwicklungsbegleiter der Mitarbeiter

Weiterbildungsblog - 26. August 2016 - 11:56

Karlheinz Pape wirbt in diesem Interview für das selbstgesteuerte Lernen, die Rolle der Personaler als Entwicklungsbegleiter und das sechste CorporateLearningCamp am 13./ 14. Oktober in Frankfurt.

“Mich treibt die Überzeugung, dass Lernen immer ein selbstgesteuerter Prozess der Lernenden ist. In fast allen bisherigen Lernsettings gestalten wir dieses Lernen aber von außen. Deshalb bemühe ich mich, die Corporate Learning Professionals selbst in Lern-Settings zu bringen, die ihnen die Erfahrung ganz anderen Lernens ermöglichen. BarCamps oder konnektivistische MOOC sind 2 Beispiele für Lernumgebungen, die selbstgesteuertes Lernen anregen und intensiv unterstützen.”
Jan C. Weilbacher, Interview mit Karlheinz Pape, Human Resources Manager, 22. August 2016

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10 ways to get started with VR in learning – a primer

Weiterbildungsblog - 26. August 2016 - 8:10

Donald Clark, bekennender Virtual Reality (VR)-Fan, zählt auf, was VR fürs Lehren und Lernen leisten könnte: Immersive photographs, immersive moving video, immersive graphic worlds, navigate through worlds, hotspots, manipulate objects, avatar interaction, multilplayer interaction, create things, hybrid real/virtual VR …

Donald Clark: “If you are in the learning game, you should at least be aware of its possibilities as it delivers some unique and exciting learning opportunities.”
Donald Clark, Donald Clark Plan B, 26. August 2016

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