Feedsammlungen

viscom 2017 to Launch Premium Programme

Druckspiegel - 28. Juni 2017 - 23:25
Carpeting, wallpaper, entire shops even – all can be printed now. More and more interior designers and architects are discovering the possibilities of customising interior spaces with print technology – at affordable prices, no less.
Kategorien: Management-News

FY 2016 Financial Results

Druckspiegel - 28. Juni 2017 - 23:25
Gruppo Cordenons announced its 2016 FY financial results, confirming good performances in all areas. A presentation of the first quarter financial results follows.
Kategorien: Management-News

GKS International Expands Service Business

Druckspiegel - 28. Juni 2017 - 23:25
This service already expanded into Europe and North America, and now also in China.
Kategorien: Management-News

Positive Entwicklungen

Druckspiegel - 28. Juni 2017 - 23:25
Ein stabiler Branchenumsatz, steigende Investitionsbereitschaft und ein anhaltend hoher Anteil der Nettowerbeeinnahmen zeichnen ein vergleichsweise positives Bild der deutschen Druck- und Medienwirtschaft für das Jahr 2016.
Kategorien: Management-News

Neue Wege erschließen

Druckspiegel - 28. Juni 2017 - 23:25
Memjet stellt Eric Owen (Bild) als Geschäftsführer für den Werbedruck ein.
Kategorien: Management-News

Bericht zur Abschlusskonferenz

SAL-Feeds - 28. Juni 2017 - 15:54

Die Digitalisierung in den Unternehmen hat auch große Auswirkungen auf die Berufliche Bildung. Dies zeigte eindrucksvoll die Abschlusskonferenz der Projekte Social Augmented Learning und Social Virtual Learning am 21. Juni 2017 an der Bergischen Universität Wuppertal: Die auf der Konferenz demonstrierten Ergebnisse sind im wahrsten Sinne begreifbar und haben sich schon jetzt in der beruflichen Ausbildung bewährt.

Zumindest formal ist diese Abschlusskonferenz der „Schlussstrich“ am Ende der insgesamt vierjährigen Laufzeit der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekte, doch weitere Aktivitäten sind schon in Planung. Mit diesem Nachbericht fassen wir zum einen die Ergebnisse der Konferenz zusammen und stellen die Vorträge, in denen die Projektergebnisse präsentiert wurden zur Verfügung. Zum anderen möchten wir die Gelegenheit nutzen, um einen kleinen Ausblick auf die Zukunft von Social Augmented Learning und Social Virtual Learning zu geben.

Die einzelnen Abschnitte dieses Berichts können Sie über die folgenden Links auch direkt erreichen:

Bericht zur Abschlusskonferenz


Insgesamt knapp 80 Teilnehmerinnen und Teilnehmer fanden sich bei sommerlichen Temperaturen im Gästehaus der Bergischen Universität Wuppertal ein. Nach einer Begrüßung durch Prof. Dr.-Ing. Anton Kummert, Dekan der Fakultät für Informations-, Kommunikations- und Medientechnologie der Bergischen Universität Wuppertal, führte Prof. Dr.-Ing. Bodo Urban vom Fraunhofer IGD Rostock mit einem weitreichenden Impulsvortrag in die Themen Augmented und Virtual Reality ein. Von Damoklesschwertern über mobile Endgeräte bis zu modernen Head-Mounted-Displays ging der spannende Streifzug durch die VR-Entwicklung. So erfuhren die Teilnehmer der Abschlusskonferenz nicht nur, wie das technologische Fundament der beiden Projekte Social Augmented Learning und Social Virtual Learning beschaffen ist, sondern auch, welches generelle Technologiepotenzial diese digitalen Medien bieten.

Ergebnisse zu Technik, Didaktik, Praxis und Evaluation


In kurzer Form wurden anschließend die wesentlichen Projektergebnisse vorgestellt.

Die Technik der entwickelten Lehr- und Lernanwendung sowie des dahinter stehenden Autorenwerkzeugs wurde von Andreas Müller vom Fraunhofer IGD Rostock vorgestellt. Neben der Softwarearchitektur standen hierbei die Möglichkeiten zum Aufsetzen eigener Server-Strukturen, der Anbindung an mobile Netzwerke sowie die Darstellung der implementierten Funktionen im Vordergrund.

Die lerntheoretische und didaktische Positionierung von Social Augmented Learning und Social Virtual Learning nahm Christian Dominic Fehling vom Institut SIKoM der Bergischen Universität Wuppertal vor. Augmented und Virtual Reality bieten die Chance, Medienbrüche, die bisher zwischen Lernenden und digitalen Lerninhalten standen, zu überwinden. Um nachhaltige und Mehrwert schaffende Unterrichtskonzepte zu realisieren, ist es aber unbedingt notwendig, nicht nur das technische Fundament zu liefern, sondern Content-Autoren und Lehrenden entsprechende Unterstützungsangebote zur Verfügung zu stellen, die die Implementierung in den eigenen Unterricht erleichtern.

Thomas Hagenhofer vom Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien fasste in seinem Bericht die praktischen Erfahrungen aus über 20 Erprobungen zusammen, an denen insgesamt über 200 Auszubildende teilgenommen haben. Dr. Lutz Goertz vom mmb Institut ergänzte diesen Bericht mit den Ergebnissen der die Erprobungen begleitenden Evaluation und wies auf die generell sehr positive Resonanz, verbesserte Lernerfolge und eine allgemein sehr hohe Akzeptanz der Lehr- und Lernform hin.

Markt der Möglichkeiten

Die Teilnehmer der Abschlusskonferenz hatten anschließend im knapp zweistündigen Markt der Möglichkeiten die Gelegenheit, Augmented und Virtual Reality hautnah zu erleben. Unterstützt wurde das Projektteam, das neben zwei VR-Stationen auch Augmented Reality mittels Tablet und Hololens zeigte, durch engagierte Aussteller:

Das Verbundprojekt ELLI der RWTH Aachen, der Ruhr-Universität Bochum und der Technischen Universität Dortmund zeigte einen kleinen Ausschnitt aus den zahlreichen Verbundaktivitäten, darunter unter anderem ein virtuelles Labor, das mittels Oculus Rift betreten werden konnte.

Die TwinC GmbH aus Wuppertal stellte eigene Entwicklungen aus dem Schulungs- und Trainingssektor vor, die unter anderem an GearVR und Oculus Rift erprobt, getestet und begutachtet werden konnten.

Zukunft und Ausblick

Trotz heißer Temperaturen fanden sich die Teilnehmer/innen zum Ende der Abschlusskonferenz zu einer lebhaften Diskussionsrunde mit reger Publikumsbeteiligung zusammen. Die Panelteilnehmer (Dr. Heike Krämer, BIBB / Tobias R. Ortelt, TU Dortmund / Dr. Lutz Goertz, mmb Institut / Benedikt Zobel, Universität Osnabrück / Frank Mylius, SBBZ Saale-Orla-Kreis) behandelten hierbei Fragen zu potenziellen Einsatzszenarien von AR und VR ebenso wie Strategien, diese neuen Medien in einen gesunden didaktischen Methodenmix einfließen zu lassen.

Natürlich wurden diese Runde auch dazu genutzt, einen kurzen Ausblick auf die Zukunft von Social Augmented Learning und Social Virtual Learning zu geben. So wird die Website www.social-augmented-learning.de, die seit Ende 2016 auch unter www.social-virtual-learning.de zu erreichen ist, weiter geführt und gepflegt werden. Alle Inhalte werden Ihnen auch zukünftig zur Verfügung stehen, sodass die veröffentlichten Präsentationen, Publikationen und Pressehinweise nicht verloren gehen. Die Lehr- und Lernanwendung wird in den kommenden Monaten veröffentlicht und steht, mit entsprechenden Lizenzvereinbarungen (über die wir noch berichten werden) den Akteuren der beruflichen Bildung im Druck- und Mediensektor kostenfrei zum nicht-kommerziellen Einsatz zur Verfügung.

Natürlich werden wir Sie über alle weiteren Entwicklungen auch hier so schnell wie möglich informieren.

Präsentationen

Rahmenpräsentation
(Format: html, getestet mit Chrome und Firefox)

Projektergebnisse Didaktik
(Format: html, getestet mit Chrome und Firefox)

Projektergebnisse Praxis
(Format: html, getestet mit Chrome und Firefox)

Projektergebnisse Evaluation
(Format: html, getestet mit Chrome und Firefox)

Fotogalerie der Abschlusskonferenz #bwg_container1_0 #bwg_container2_0 .bwg_standart_thumbnails_0 * { -moz-box-sizing: border-box; box-sizing: border-box; } #bwg_container1_0 #bwg_container2_0 .bwg_standart_thumb_spun1_0 { -moz-box-sizing: content-box; box-sizing: content-box; background-color: #FFFFFF; display: inline-block; height: 75px; margin: 4px; padding: 0px; opacity: 1.00; filter: Alpha(opacity=100); text-align: center; vertical-align: middle; transition: all 0.3s ease 0s;-webkit-transition: all 0.3s ease 0s; width: 150px; z-index: 100; } #bwg_container1_0 #bwg_container2_0 .bwg_standart_thumb_spun1_0:hover { -ms-transform: scale(1.1); -webkit-transform: scale(1.1); backface-visibility: hidden; -webkit-backface-visibility: hidden; -moz-backface-visibility: hidden; -ms-backface-visibility: hidden; opacity: 1; filter: Alpha(opacity=100); transform: scale(1.1); z-index: 102; position: relative; } #bwg_container1_0 #bwg_container2_0 .bwg_standart_thumb_spun2_0 { border: 0px none #CCCCCC; 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How Silicon Valley Pushed Coding Into American Classrooms

Weiterbildungsblog - 27. Juni 2017 - 22:11

Vor einigen Wochen hat Natasha Singer über die Silicon Valley-Größen und ihr unübersehbares Interesse am amerikanischen Bildungssystem berichtet. Jetzt hat sie noch einmal nachgelegt. Im Mittelpunkt dieses Artikels steht Code.org, ein Non-Profit, in das unter anderem Microsoft, Facebook, Google und Salesforce große Summen investiert haben. Das Ziel von Code.org ist klar: “… to get every public school in the United States to teach computer science.” Um es zu erreichen, ist Code.org auf allen Feldern der Bildungskette aktiv: “… education policy changes, develops curriculums, offers online coding lessons and trains teachers”. Doch es gibt auch Stimmen, die fragen, ob dieses Engagement wirklich im gesellschaftlichen Interesse geschieht oder ob Silicon Valley sich nur den eigenen Nachwuchs heranzieht und wo die Grenzen zwischen beiden Interessen liegen.
Natasha Singer, The New York Times, 27. Juni 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Jane’s Personal Top 10 Tools for Learning in 2017

Weiterbildungsblog - 27. Juni 2017 - 12:20

Man kann wieder für seine persönlichen “Top tools for Learning” abstimmen, und Jane Hart schreitet deshalb mit gutem Beispiel voran. Was steht bei ihr auf der Liste? Unter anderem Feedly, WordPress, Pixabay, Yammer, Zoom, WhatsApp. Aber allen voran natürlich:
“TWITTER is still the place where I can quickly and easily keep up with what’s happening in the world - and in particular what others are up to with their ideas and activities around workplace learning. But I do prefer to use TWEETDECK rather than the web interface - since it’s so easy to set up different columns for my news feed, mentions, hashtags I follow, etc. This makes it much easier for me to get the overall picture of what’s happening in the moment. It’s still the first place I turn to in the morning.”
Jane Hart, Modern Workplace Learning Magazine, 27. Juni 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Bunte Farben in grünen Produkten

Druckspiegel - 27. Juni 2017 - 11:25
Hubergroup bietet ein breites, nach dem Cradle-to-Cradle-Prinzip zertifiziertes Produktsortiment für den Offset an.
Kategorien: Management-News

Neue Wege im Etiketten- und Verpackungsworkflow

Druckspiegel - 27. Juni 2017 - 11:25
Mimaki auf der Labelexpo Europe 2017: Ziel ist die kostengünstige Produktion von kundenspezifisch angepassten Kleinauflagen für Markeninhaber und Verarbeiter.
Kategorien: Management-News

„Für irgendwas ist jeder Experte“: Quora kommt nach Deutschland

Weiterbildungsblog - 27. Juni 2017 - 0:21

Quora ist eine Experten-Community, seit 2009 online, und laut Wikipedia bzw. eigenen Angaben soll sie von 190 Millionen Nutzern täglich besucht werden. Die Ankündigung einer deutschsprachigen Version bildet den Anlass für dieses Interview mit Quora-Gründer Adam D’Angelo. Leider wird der aus meiner Sicht spannendste Teil nur in Stichworten gestreift: Wie nämlich die Antworten auf Quora entstehen!? Was Adam D’Angelo uns verrät: Quora ist eine “qualitative Wissensplattform”, die “mithilfe mitlernender Algorithmen und ausgewählter Quora-Teilnehmer” sicherstellt, dass Antworten “qualitativ hochwertig sind”. Und:

“Wenn jemand eine Frage stellt, setzen wir Machine Learning ein, um die Frage erst einmal zu verstehen, ihre Qualität zu bestimmen und dann zu entscheiden, wer der Beste für eine Antwort wäre.”
Quora, das sei noch hinzugefügt, finanziert sich über Werbung. Da hilft wohl nur ein Feldtest … (via Simon Dückert)
Domenika Ahlrichs, Wired, 16. Juni 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Fogra-zertifizierter High-Speed-Inkjet

Druckspiegel - 26. Juni 2017 - 23:25
VSG Direkt, eines der führenden Dienstleistungsunternehmen für Direkt- bzw. Dialogmarketing Österreichs, erhielt das PSD-Zertifikat der Forschungsgesellschaft Druck. Das Inkjet-Rollendrucksystem "Océ Colorstream 6500" von Canon ist damit die einzige derart zertifizierte Inkjetmaschine in Österreich.
Kategorien: Management-News

Blockchain brings democratized education: A paradigm shift in learning

Weiterbildungsblog - 26. Juni 2017 - 17:23

Manchmal muss man eine Weile suchen, bis man ihn findet, den wahren, reinen Technikoptimismus. Aber vielleicht muss man nur häufiger einen Blick in die IBM Netzwerke werfen. Dort schwärmt zum Beispiel Phaedra von den Möglichkeiten, die uns die Blockchain in der Bildung eröffnet. “Democratized learning” und “a democratized and agile ecosystem for Edtech” werden versprochen. Was da genau passiert, wird leider auch hier nur angedeutet: Zertifikate und Badges können einfacher getrackt werden, Lernangebote werden individueller. Ein paar Fragezeichen beim Stichwort Blockchain bleiben mir also. Aber ich weiß jetzt: Es wird in jedem Fall besser …
Phaedra, IBM/ The developerWorks Blog, 30. Mai 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Frisches Know-how für Druckfachlehrer

Druckspiegel - 26. Juni 2017 - 11:25
Die Print-Promotion GmbH richtet am Ausbildungszentrum Polygraphie Chemnitz ein vierwöchiges, praxisnahes Training aus. Fachlehrerinnen und Fachlehrer aus 15 Ländern vertiefen ihr Wissen über moderne, qualitätsgesicherte Druckprozesse.
Kategorien: Management-News

Einsatz fürs Falten und Kleben

Druckspiegel - 26. Juni 2017 - 11:25
75 Jahre sind es her, dass Bobst mit der Entwicklung und Herstellung von Faltschachtel-Klebemaschinen für die Verpackungsbranche begann.
Kategorien: Management-News

Viscom 2017 startet Premiumprogramm

Druckspiegel - 26. Juni 2017 - 11:25
Interior-Design ist eines der Topthemen für Druck und Werbetechnik.
Kategorien: Management-News

Neues Dünndruckpapier

Druckspiegel - 23. Juni 2017 - 23:25
Der Papierhersteller UPM ist auf dem Markt für Dünndruckpapier mit einem völlig neuen Produkt vertreten.
Kategorien: Management-News

Neue Kompetenzpartner unterstützen

Druckspiegel - 23. Juni 2017 - 23:25
Die nach eigenen Angaben führende regionale Fachmesse für die Verpackungsindustrie gewinnt vier neue Kompetenzpartner.
Kategorien: Management-News

Speedmaster XL 106 mit 18 Werken

Druckspiegel - 23. Juni 2017 - 11:25
Der internationale Verpackungsproduzent Multi Packaging Solutions (MPS), West-Rock-Gruppe, hat an seinem schottischen Standort in East Kilbride die weltweit erste Speedmaster XL 106 mit 18 Werken installiert.
Kategorien: Management-News

Neue MBO K80 auf den Baumann-Tagen

Druckspiegel - 23. Juni 2017 - 11:25
Die neue Kombifalzmaschine wird auf den Etiketten- und Weiterverarbeitungstagen erstmals der Öffentlichkeit vorgestellt.
Kategorien: Management-News

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