Feedsammlungen

George Siemens and David Wiley Join Forces for a MOOC About Open Education

Weiterbildungsblog - 29. August 2017 - 18:18

George Siemens hat 2008 den ersten MOOC durchgeführt, zusammen mit Stephen Downes. Parallel experimentierte David Wiley mit verschiedenen Open Content-Projekten. Jetzt bieten beide gemeinsam einen sechs-wöchigen Kurs an, der “Introduction to Open Education” heißt und am 1. Oktober 2017 auf edX, einer der drei großen MOOC-Plattformen, startet. Man darf sicher gespannt sein zu sehen, wie die Pioniere ihre cMOOC-Ideen auf einer Lernplattform wie edX umsetzen. Immerhin haben sie sichergestellt, dass alle Inhalte unter einer offenen Lizenz zur Verfügung stehen. Und auch sonst wissen sie um den Spagat, den sie mit ihrem Thema und dem Format eingehen. Im Interview gehen sie auch auf die Entwicklung des Themas „Open Education“, ihre Ziele und Zielgruppen und ihre Erwartungen ein. Mein Lieblingssatz:

„We don’t need millions of dollars of research on why people don’t complete MOOCs. It’s because they’re MOOCs.“ (David Wiley)

Manuela Ekowo, Interview mit George Siemens und David Wiley, EdSurge, 23. August 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

An analysis of the future of Artificial Intelligence in Education

Weiterbildungsblog - 29. August 2017 - 17:14

Die Bedeutung von Entwicklungen auf dem Gebiet der Künstlichen Intelligenz (Artificial Intelligence/ AI) werden derzeit an vielen Stellen vermessen. Auch McKinsey hat jetzt eine Studie zum Thema vorgelegt und den Einfluss von KI für verschiedene gesellschaftliche Bereiche untersucht. Eine der fünf Case Studies der Studie betrifft Education. Auf der Seite des Observatory of Educational Innovation finden sich einige „Merksätze“ aus diesem Kapitel der Studie:

„- AI will play a key role in better connecting education systems and labor markets.
– AI may help detect promising candidates with less conventional credentials and free recruiters from using school reputation as a proxy to assess candidates’ potential.
– A huge risk is that AI could be used to optimize labor markets without regard to nuanced social preferences, make education decisions on citizens’ behalf, and sell valuable data on people’s skills to private companies or political parties. Protecting individuals’ data privacy is therefore critical.
– Alongside governments, educators themselves will be able to use personal, academic, and professional data to ensure that students benefit from the courses they choose.
– AI could improve adaptive learning and personalized teaching by identifying factors or indicators of successful learning for each student that were previously not possible to capture.
– AI could empower students by providing them with control over how fast they learn, awareness of how they learn best, and the lifelong feedback of one’s own cognitive and behavioral preference
– The role of teachers could be stripped of time-consuming administrative tasks, such as supervising and answering routine questions. Teachers would have more time to mentor and coach students.
– Advances in natural language could expand AI’s usefulness in automatically grading more creative work, such as essays and presentations.
– The use of AI in education raises legitimate concerns about how educational data, like other intimate personal data, are gathered and used.“

Observatory of Educational Innovation, 28. August 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Pneumatik pur

Druckspiegel - 29. August 2017 - 11:38
Moderne Verpackungsproduktion förderbandfrei entsorgen: DS-Smith-Werk in Erlensee mit Prozessabfallentsorgung von Höcker Polytechnik.
Kategorien: Management-News

Froben setzt auf HP Indigo WS-6800 Digital Press

Druckspiegel - 29. August 2017 - 11:38
Für hohe Qualität im Etikettendruck bei kleinen Auflagen.
Kategorien: Management-News

Für Laser- und Tintenstrahldruck optimiert

Druckspiegel - 28. August 2017 - 23:38
Die seit langem bekannte Option für professionelle Laserdrucker wurde laut International Paper nun optimiert, um auch für den Highspeed-Tintenstrahldruck hervorragende Resultate zu liefern zu können.
Kategorien: Management-News

Modernisierung als Gesamtprojekt

Druckspiegel - 28. August 2017 - 23:38
Neue Omet X-Flex X4 als Kernstück einer kompletten Modernisierung bei der A. Mausshardt Etiketten GmbH in Dettenhausen. - Ein Bericht von Klemens Ehrlitzer.
Kategorien: Management-News

Warum gibt es in Deutschland kaum EdTech?

Weiterbildungsblog - 28. August 2017 - 21:44

Ja, es geht Andreas Wittke, Chief Digital Officer beim Institut für Lerndienstleistungen an der FH Lübeck/ oncampus, auch um die EdTech-Szene hierzulande. Aber vor allem um die Technikignoranz der Erziehungswissenschaftler. Ihr Mantra lautet „Die Technik muss der Didaktik folgen“. Auf diesem Boden, so der Autor, kann kein EdTech entstehen.

Aber dann zählt er doch einige zarte Anfänge und Hoffnungsträger auf. Eine Fachgruppe EdTech im Bundesverband Deutscher Startups. Natürlich Bertelsmann, auch wenn deren Herz eher für die amerikanische Szene zu schlagen scheint. Und Bemühungen um den Bildungsinformatiker als neuen Ausbildungsschwerpunkt. Nachvollziehbar, unterhaltsam und lesenswert!

„Das Problem ist jedoch, dass die Gesellschaft zunehmend technologisiert wird, aber die Bildung weiterhin das Analoge als Leitmedium sieht. Hier spaltet sich Bildung und Alltag. Jeder von uns kennt inzwischen die Alltagsprobleme, wie WLAN-Router anschliessen, Apps installieren, Online-Banking, Netflix bedienen, Navi einstellen oder Bluetooth Boxen anschliessen. Das sind alles Themen, die uns täglich Zeit und Nerven kosten, aber nicht vermittelt werden. Dabei kann es gar nicht fachlich vermittelt werden, denn ob es Netflix, Amazon und Co noch in fünf Jahren gibt, weiss kein Mensch. Wir müssen alle lernen, wie man diese Probleme adhoc lösen kann. Wer keine IT Kentnisse hat, wird von den Digitalisten früher oder später entweder nicht ernst genommen oder schlimmer, er wird übern Tisch gezogen. Wir steuern hier auf eine Zweiklassengesellschaft hin und unsere Ausbilder, Lehrer und Profs sitzen fast ausnahmslos in der zweiten analogen Klasse.“

Andreas Wittke, Online by Nature, 28. August 2017

Bildquelle: Die apokalyptischen Reiter (Gemälde von Wiktor Wasnezow, Wikipedia)

Kategorien: Lehren und Lernen

Einladung zur ­Frühstücks-­Roadshow

Druckspiegel - 28. August 2017 - 11:38
Es ist wieder soweit. Die E-­Commerce-Plattform Metapaper lädt unter dem Titel “The new Spirit of Paper and Print” zur jährlich stattfindenden Frühstücks-­Roadshow ein.
Kategorien: Management-News

Soldan-Druckerei auf Expansionskurs

Druckspiegel - 28. August 2017 - 11:38
Die Hans Soldan Druck GmbH hat ein umfangreiches Investitionsprojekt abgeschlossen. Die Maßnahmen waren dringend notwendig, weil das Unternehmen an seine Kapazitätsgrenzen gestoßen ist.
Kategorien: Management-News

QIPC-EAE auf der World Publishing Expo

Druckspiegel - 28. August 2017 - 11:38
Berlin ist wieder einmal Gastgeber der jährlichen World Publishing Expo (WPE), die dieses Jahr vom 10. bis 12. Oktober in der deutschen Hauptstadt stattfindet.
Kategorien: Management-News

Hitec-Labelpapiere auf der Labelexpo

Druckspiegel - 28. August 2017 - 11:38
Der deutsche Hersteller Mitsubishi Hitec Paper zeigt auf der Labelexpo Europe 2017 (Halle 6, Stand 6A09) seine breite Palette an gestrichenen Hitec-Papieren für die Labelindustrie. Erstmalig beteiligt er sich am Labelexpo Linerless Trail.
Kategorien: Management-News

Workflow Symposium am 26. Oktober

Druckspiegel - 28. August 2017 - 11:38
Die Hochschule der Medien und die Cip-4-Organisation veranstalten zum neunten Mal ein Symposium rund um die Themen von Workflow-Automatisierung, Industrie 4.0 und (X)JDF.
Kategorien: Management-News

Forschendes Lernen – Vorbereitung für die zukünftigen Herausforderungen im Arbeitsprozess

Weiterbildungsblog - 28. August 2017 - 10:46

Wenn Kompetenzen vor allem in der Praxis und im Handeln erworben werden, was bedeutet das für das Studium? Nimmt man die Frage ernst, so Werner Sauter, „rückt die didaktische Verknüpfung von Forschen, Lehren und Lernen in Form des forschenden bzw. forschungsnahen Lernens in den Fokus“. Denn im Prozess des forschendes Lernens durchlaufen Studierende alle Phasen einer Forschung, von der Formulierung der Fragestellung bis zur Präsentation, Diskussion und Reflexion ihrer Erkenntnisse. Die Konsequenzen selbstorganisierter Lernarrangements liegen auf der Hand:

„Die Studierenden
– bauen nachhaltig Kompetenzen zur Bewältigung der zukünftigen Herausforderungen in einer zunehmend digitalen Arbeitswelt auf,
– entwickeln ihre Medienkompetenz, um digitale Systeme zum selbstorganisierten Aufbau von Wissen, Qualifikation und Kompetenzen zu nutzen,
– sichern nachhaltig Wissen und Qaulifikation über die Interirorisierung ihrer Erfahrungen,
– bauen ihr persönliches Netzwerk und ihre Netzwerk-Kompetenz weiter aus,
– erarbeiten kollaborativ unter professioneller Begleitung Problemlösungen in Forschungsprojekten.“

Werner Sauter, Blended Solutions Blog, 27. August 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Mein Wochenausklang: Von der Tagesschau zum Morning Brief

Weiterbildungsblog - 25. August 2017 - 23:40

Vorneweg: Ich sehe, lese, höre gerne Nachrichten. Lange Zeit war das eine feste Routine, eine Kombination aus Tageszeitung, SPIEGEL Online und Tagesschau. Doch hinter meinem Rücken haben sich die Anteile unmerklich verschoben. Immer mehr Informationen über Aktuelles und Hintergründiges hole ich mir inzwischen aus dem Netz. Also habe ich mich Anfang des Jahres einmal hingesetzt, um diesen Prozess etwas aktiver zu steuern. Herauskam: Ein Verlierer in meinem Portfolio ist die abendliche Tagesschau. Sie kommt einfach zu spät und punktet nur noch bei Katastrophen. Aus der morgendlichen Tageszeitung wurde, nach einigen familiären Debatten („… und der Lokalteil?“), ein Digital-Abo einer Überregionalen. Hinzu kommt ein bunter Mix aus Newslettern und -diensten. Meine aktuellen Favoriten: SPIEGEL Online mit ihrem morgendlichen Briefing („Die Lage“, 6:00 Uhr), in dem sie in drei oder vier thematischen Blöcken halb zurück, halb nach vorn blicken; die Süddeutsche Zeitung mit „SZ Espresso am Morgen“ (7:45 Uhr), etwas kleinteiliger und zweimal täglich („… am Abend“); dann mein Favorit, das tägliche „Morning Briefing“ der New York Times mit der Europa-Ausgabe (7:20 Uhr), ein wunderbarer „ausgeschriebener“ Überblick, gegliedert in Rubriken und verlinkt mit den entsprechenden Online-Artikeln, aber die brauche ich für den schnellen Überblick eigentlich selten. Aus dem riesigen Angebot an (kostenlosen) Diensten der NYT gönne ich mir auch noch „What we are reading“ (mit Leseempfehlungen der Times-Redakteure), „Bits“ (über Nachrichten aus der IT) und den täglichen Podcast „The Daily“, in dem der wunderbare Michael Barbaro in Interviews über den amerikanischen Wahnsinn informiert.

Ich vermute ja, dass ich mit diesen Veränderungen nicht allein bin. Und wenn wir genau überlegen, werden wir solche Verschiebungen auch in anderen Lebensbereichen entdecken. Auch über Weiterbildung halten wir uns ja nicht mehr mit zwei Konferenzbesuchen, zwei Fachmagazinen und einem Sachbuch auf dem Laufenden. Online-Magazine, Newsletter, Blogs, RSS, Twitter bestimmen längst das Bild. Oder?

Bildquelle: Danielle MacInnes (Unsplash)

Kategorien: Lehren und Lernen

Campus Technology 2017: Virtual Reality Is More Than a New Medium

Weiterbildungsblog - 25. August 2017 - 22:12

Neben der Botschaft des Titels, dass Virtual Reality (VR) „the start of a new era“ ist, nehme ich nach Lektüre des Artikels mit: Inhalte, auch für Bildungszwecke, sind der Engpass. Zwar hat auch die Hardware noch viel Luft nach oben. Denn benutzerfreundlich sind die Headsets und Kabel noch nicht. Aber das bereitet derzeit weniger Sorgen. Hier heißt es:

„The next evolution, Craig said, will be glasses capable of supporting VR and augmented reality. He predicts they’ll become commonplace, eliminating the need for VR apps on a smartphone.“

Kurz: Die Experten empfehlen, noch mehr Menschen für die neue Technologie zu begeistern und gemeinsam über Einsatzmöglichkeiten nachzudenken. Denn das Spielfeld, gerade für die Weiterbildung, ist noch ziemlich leer.
Amy Burroughs, EdTech, 20. Juli 2017

Bildquelle: Maurizio Pesce (Flickr, CC BY 2.0)

Kategorien: Lehren und Lernen

diedruckerei.de investiert mehr als 5 Mio. Euro

Druckspiegel - 24. August 2017 - 23:37
Mehr Druckkapazitäten aufgrund weiter steigender Auftragszahlen.
Kategorien: Management-News

Amazon’s Alexa: Your Next Teacher

Weiterbildungsblog - 24. August 2017 - 16:37

Vielleicht muss ich die Beiträge zum Thema zukünftig etwas dosieren. Es werden einfach zu viele. In diesem Fall geht es um eine Partnerschaft zwischen Canvas by Instructure, einem Lernplattform-Anbieter, der vor allem in den USA sehr präsent ist, aber auch als MOOC-Plattform mitmischt, und Amazon’s Alexa, dem digitalen Assistenten, der in unsere Wohnzimmer drängt. Die Partnerschaft kann bequem unter Stichworten wie „Teaching Bots“, „Learning Analytics“ oder „Learning Experience“ abgelegt werden. Steht die Verbindung zwischen Canvas und Amazon, können Studierende Fragen stellen und auf Antworten hoffen. Vielleicht geht sogar noch mehr („machine learning“), aber das hängt von der Offenheit der Schnittstellen, der Qualität der Algorithmen und den Bedenken bezüglich Privatsphäre und Datenschutz ab.

„To date, Canvas, like most learning management systems, can be accessed via a computer, mobile phone or tablet. With the Alexa addition, Canvas can now be accessed by voice and not simply via a keyboard. This means that students will be able to ask Alexa key questions (e.g., What were the main points made in today’s class?), and Alexa will be able to offer a summary. Students will also be able to ask Alexa to quiz them on key concepts in preparation for an upcoming quiz or test. Of course, students will also be able to ask other pressing questions, including “What is the homework for tomorrow? Do I have any readings? Where are the readings…are they posted on the website?” If an instructor has posted any videos online, students will now also have the option of watching them on their television rather than on their computer, smart mobile phone, or tablet.“

Cait Etherington, ElearningInside News, 29. Juli 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Mit acht Finalisten

Druckspiegel - 24. August 2017 - 11:37
Metsä Board teilt mit, dass acht Verpackungsanwendungen des Frischfaserkartonherstellers ins Finale der 21. European Carton Excellence Awards (früher Pro Carton ECMA Awards) eingezogen sind.
Kategorien: Management-News

Fluoreszierende Sicherheitstinte

Druckspiegel - 24. August 2017 - 11:37
Domino Digital Printing Solutions will auf der Labelexpo am Stand 9A60 erstmals die neue fluoreszierende Tinte für den Piezo-Drop-on-Demand-Inkjetdrucker "K-600-i" vorstellen.
Kategorien: Management-News

5. Packaging Inspiration Forum

Druckspiegel - 24. August 2017 - 11:37
Die Printcity-Allianz kündigt das 5. Forum für den 26. und 27. Februar 2018 an. Veranstaltungsort ist wie in den vergangenen Jahren das Grand Elysée Hotel in Hamburg.
Kategorien: Management-News

Seiten