Feedsammlungen

Phoenolux auf neuer Druckmaschine

Druckspiegel - 19. Juli 2016 - 15:02
Im Rahmen des Tages der offenen Tür am STI-Group-Standort Lauterbach konnten die Gäste den Premium-Verpackungskarton namens Phoenolux aus dem Hause Scheufelen in Aktion erleben.
Kategorien: Management-News

Finanzdienstleister legt zusammen

Druckspiegel - 19. Juli 2016 - 15:02
Mit dem Umzug in die Hamburger Hafen-City fasst die AKF-Gruppe die Kompetenz ihrer Gesellschaften im Norden Deutschlands unter einem Dach zusammen.
Kategorien: Management-News

Nachhaltig auch in der Druckluftversorgung

Druckspiegel - 19. Juli 2016 - 15:02
Anlässlich der Einführung einer neuen Generation von Druckmaschinen und der Erweiterung der Produktionsfläche erneuerte Aumüller das Druckluftkonzept komplett – mithilfe von Kompressoren und Wärmerückgewinnung von Atlas Copco.
Kategorien: Management-News

Sun-Vetro-Produkte auf der Glasstec

Druckspiegel - 19. Juli 2016 - 15:02
Auf der Glasstec 2016 will Sun Chemical die neuesten Produkte der Sun-Vetro-Lösungen für die Glasdekoration präsentieren, inkl. organischer Druckfarben, Sprühbeschichtungen, Produkten für die Glasvorbereitung sowie Lösungen für die Kaltendvergütung.
Kategorien: Management-News

Print-Controlling 2.0

Druckspiegel - 19. Juli 2016 - 15:02
Als Unternehmensberaterin mit Schwerpunkt auf die grafische Branche hat Ing. Katja Erhart-Viertlmayr die Nachfolge von Ing. Mag. Fritz Blanka bei Print-Controlling angetreten (Bild).
Kategorien: Management-News

Die Digitalisierung als Chance für die Bildung: Interview mit Ralph Müller-Eiselt

Weiterbildungsblog - 19. Juli 2016 - 6:37

Ralph Müller-Eiselt ist Koautor des Buches „Die digitale Bildungsrevolution” und führt noch einmal aus, worin aus seiner Sicht diese Revolution besteht: “…. hin zu globalen Massenangeboten; … hin zur individuellen Förderung für jeden; … hin zu tatsächlichen Kompetenzen des Einzelnen.” Kurz: Digitalisierung nicht als Problem, sondern als Chance, Antworten auf einige drängende Fragen in Bildung und Weiterbildung zu finden.

Mit der hier vorgestellten Personalisierung des Lernens ist das so eine Sache: Im Rahmen einer Plattform kann ich mir auf Grundlage intelligenter Algorithmen vieles vorstellen (und Ralph Müller-Eiselt weist auch auf bereits bestehende Beispiele hin). Doch wie funktioniert eine Personalisierung, die auf den wechselnden Kontexten des Lerners und den im Netz verstreuten Lernressourcen aufbaut? Sind wir hier doch wieder bei der individuellen Kompetenz, bei der Web Literacy des Einzelnen?
Michael Lindner, Interview mit Ralph Müller-Eiselt, Digitalistbesser.org, 15. Juli 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Studie Digitales Lernen

Weiterbildungsblog - 18. Juli 2016 - 14:01

114 Unternehmen in Europa haben 2015 an dieser Benchmark-Studie teilgenommen. 2011 wurde sie schon einmal durchgeführt. Allerdings wurde damals noch nach “E-Learning” gefragt, jetzt also nach “Digitalem Lernen”. Und die wichtigste (?) Botschaft lautet: Es ist “angekommen”. Auf den folgenden Seiten folgen die vertrauten Informationen über Zielgruppen, Themengebiete usw. Bei den Lernformen und der Frage “Welche Digital Learning Methoden werden Sie die nächsten zwei Jahre häufiger einsetzen?” habe ich noch einmal genauer hingesehen.
Haufe Akademie und CrossKnowledge, Juli 2016 (Registrierung erforderlich)

Kategorien: Lehren und Lernen

10 ways Pokemon Go portends AR in learning

Weiterbildungsblog - 18. Juli 2016 - 6:41

Natürlich ist Pokemon Go (hier der ausführliche Wikipedia-Artikel) auch ein Beispiel für Augmented Reality. Und natürlich zeigt es uns, was eLearning und Mobile Learning wirklich sein könnten. “Let’s identify some species of learning that can be enhanced or augmented by AR”, fordert uns Donald Clark auf und wirft in den Ring: 1. Explanations, 2. Problem solving, 3. Learn by doing, 4. Social learning, 5. Tutor-led, 6. Habitual learning, 7. Deliberate practice, 8. Simulations, 9. Assessment, 10. M-learning.

“Nevertheless, it is the deeper implications of AR in terms of adoption, mainstreaming and behaviours, that we want to watch. They signal a future where AR and VR are not just games and gadgets but new media in themselves.”
Donald Clark, Donald Clark Plan B, 17. Juli 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Besser lernen mit Augmented Reality

Druckspiegel - 15. Juli 2016 - 15:01
Das Projekt namens Social Augmented Learning (SAL) weist im Experiment höhere Lerneffizienz bei Medientechnologe-Druck-Azubis nach.
Kategorien: Management-News

Neuerungen internationaler Normen

Druckspiegel - 15. Juli 2016 - 15:01
Endlich ist es möglich, Druckerzeugnisse auf aufgehellten Papieren farbsicher und zugleich wirtschaftlich zu produzieren. Ent­sprechende Vorgaben liefert die vom Bundesverband Druck und Medien erarbeitete Revision des Standardwerkes "Prozessstandard Offsetdruck".
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Follmann auf der Fachpack

Druckspiegel - 15. Juli 2016 - 15:01
Der Experte für Spezialchemikalien präsentiert vom 27. bis zum 29. September auf der Messe in Nürnberg seine Produkte und Leistungen für die Verpackungsindustrie.
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Doppelseitig in einem Durchgang

Druckspiegel - 15. Juli 2016 - 15:01
Das japanische Unternehmen Epson hat auf seinem Drupa-Stand die doppelseitige Drucklösung namens D-Jet der Schweizer Firma Digital Information vorgestellt.
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Flexibler im Markt

Druckspiegel - 15. Juli 2016 - 15:01
Um mit kürzeren Rüstzeiten flexibler auf sinkende Auflagen reagieren zu können, investierte Grafica Veneta mit dem Alegro erstmals in ein fabrikneues Softcover-System.
Kategorien: Management-News

Fünf Übergänge zu Arbeit & Bildung 4.0

Weiterbildungsblog - 15. Juli 2016 - 8:35

Ein programmatischer Text, der irgendwo zwischen Vision und Handlungsempfehlung zu Hause ist. Christoph Schmitt, “Bildungsnomade & Bildungsdesigner”, startet mit vier Thesen, in denen er tägliche Beobachtungen in der Bildung einmal ausformuliert: Unsere Vorstellungen von Wissensvermittlung, von Lehre, von Präsenzpflicht sowie von Curricula & Zertifikaten sind nicht mehr zeitgemäß. An ihre Stelle müssen zum Beispiel “social workgroup learning”, “mentoring”, “coaching” und “enabling” sowie “personal learning networks” und “e-portfolios” treten.

Doch, so Christoph Schmitt, das ist nur die Oberfläche, der kulturelle Wandel geht tiefer. Er betrifft fünf Übergänge:

1. From competition to compassion (Vom Wettbewerb zur Empathie)
2. From fear of failure to stories of faith (Von Versagensängsten zu Geschichten des Zutrauens)
3. From success to succeeding (Vom Erfolg zum Gelingen)
4. From meet to match (Bedingungen gemeinsam schaffen statt (sie) nur zu stellen)
5. From effects to efficacy (Vom Messbaren zum Wirksamen)

Wie gesagt, ein programmatischer Text mit Manifest-Charakter. Viel Stoff zum Nach- und Weiterdenken. Reibungspunkte und Fragezeichen inklusive, weil an vielen Stellen Kapitalismuskritik und Netzutopien Hand in Hand gehen. Es fehlt halt heute, anders als in den 1960/70er Jahren, eine politische oder soziale Bewegung, die diesen Ideen eine Heimat bieten könnte. Wer sich davon nicht aufhalten lassen will, ist eingeladen, den Wandel auf die eigene Bildungs- und Lernarbeit vor Ort herunterzubrechen.
Christoph Schmitt (in Kollaboration mit Angelica Laurençon und Anja C. Wagner), FlowCampus, 13. Juli 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Are MOOCs Forever?

Weiterbildungsblog - 15. Juli 2016 - 6:29

Coursera, die MOOC-Plattform mit dem weltweit größten Kursangebot, sorgt regelmäßig für Schlagzeilen. Die jüngsten: Mit dem Umzug auf eine neue technische Plattform verschwinden unzählige alte Kurse. Nutzer sind empört. Im Interview relativiert Daphne Koller, Gründerin von Coursera: Die meisten Kurse ziehen nur zeitversetzt um. Ansonsten wird es mehr “on demand”-Angebote geben, die nicht an feste Kurszeiten gebunden sind. Auf das Geschäft mit Zertifikaten wird nicht eingegangen. Stattdessen berichtet sie vom notwendigen Marketing, von interessanten Erfahrungen der Lehrenden sowie den Beziehungen zwischen Coursera und ihren Partner-Hochschulen. Auch als Podcast.
Jeffrey R. Young, Interview mit Daphne Koller, The Chronicle of Higher Education, 14. Juli 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

„Die ‘Erweiterten Lernwelten’ verknüpfen die digitale und die analoge Welt“

Weiterbildungsblog - 14. Juli 2016 - 23:09

Die Volkshochschulen beschäftigen sich (endlich) mit der Digitalisierung. Der Artikel hält fest: 2013 entwickelte eine Gruppe engagierter Vordenker ein erstes Konzept. Daraus wurde 2016 das Strategiepapier „Erweiterte Lernwelten” des Deutschen Volkshochschulverbandes (DVV). In der Zwischenzeit wurden Projekte angestoßen (MOOCs, BarCamps, “Digicircles”), das VHS-Portal entsprechend ausgebaut. Vielleicht ist es ja noch nicht zu spät …

“In dem Konzept werden die Lernenden in den Mittelpunkt gestellt und die analoge und die digitale Welt miteinander verknüpft. Der klassische Unterricht an Volkshochschulen wird mit Hilfe des Internets und zugunsten der Lernenden inhaltlich, sozial und räumlich ausgeweitet: Alle Orte mit Netzanbindung werden zu Lernorten, Lernsettings sind durch den Einsatz von Online-Lernspielen nicht mehr zeitgebunden, klassische Lerninhalte werden aufgebrochen und Teilnehmende zu Wissensproduzenten und Lerngestaltern, die Lernbausteine sowohl im Web als auch in der analogen Welt finden, diese in Gruppenarbeit anwenden, Kursthemen und Aufgaben eigenständig entwickeln und ihren persönlichen Lernfortschritt selbst verantworten. Lehrende agieren als Lernwegbegleiter in der Rolle von Lernscouts bzw. Lernmoderatoren.”
Petra Schraml, Bildung + Innovation, 14. Juli 2017

Kategorien: Lehren und Lernen

Where Have All the Learning Portals Gone?

Weiterbildungsblog - 13. Juli 2016 - 23:54

Ein interessantes Thema: Wie sieht heute das ideale Lernportal aus Sicht des Nutzers aus? Was könnte, was würde auf der Wunschliste der Lerner stehen? Natürlich wäre das ideale Lernportal personalisiert, es würde direkten Zugriff auf unterschiedliche Ressourcen erlauben, egal ob sie innerhalb oder außerhalb der eigenen Organisation liegen. Elliott Masie zählt weiter auf: “a knowledge scorecard”, “social knowledge connections”, “assessing, secretly”, “daily mentoring questions”, “integrated search”, “a learning app”. Er fasst zusammen:

“As the world of learning evolves, so must our perspectives of how our learners access resources. Clearly, learning systems can provide a variety of resources, prompts and reminders to employees about their choices. Learners will increasingly drive more of their own learning choices, and we must move beyond the static learning portal to a dynamic, integrated set of apps and access points for learning.”
Elliott Masie, Chief Learning Officer, 13. Juli 2016

Kategorien: Lehren und Lernen

Außendienst verstärkt

Druckspiegel - 13. Juli 2016 - 15:00
Der Großhändler für Naturpapier Geese Papier setzt seit mehr als sechs Jahrzehnten auf persönliche Beratung. Nun wird diese im Außendienst durch einen neuen Mitarbeiter verstärkt.
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Die Zukunft gezielt vorbereiten

Druckspiegel - 13. Juli 2016 - 15:00
Innovationsmanagement bei BST Eltromat: Ein Beitrag von Dr. Michael Dattner (Bild), verantwortlich für das bereichsübergreifende Innovationsmanagement.
Kategorien: Management-News

IE Graphic sieht gutes Stimmungsbild

Druckspiegel - 13. Juli 2016 - 15:00
Mit der Teilnahme an der Drupa zeigt sich IE Graphic mehr als zufrieden. Die Organisation präsentierte mit der Heidelberger Druckmaschinen AG die Smart Factory, die Fabrik der Zukunft, mit der Produzenten kleiner und individueller Losgrößen ihre Effizienz und Wettbewerbsposition steigern können.
Kategorien: Management-News

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