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Gravure in the communication orchestra - ERA's annual conference

Druckspiegel - 9. Oktober 2014 - 19:00
Delegates from publication gravure printers and web offset printers from Europe and overseas, as well as the supply industry followed the European Rotogravure Association’s invitation to its Annual Conference in Salzburg on 29-30 September to discuss gravure’s role in the media and communication markets.
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Arvato Services develops its direct marketing offering with Xeikon

Druckspiegel - 9. Oktober 2014 - 19:00
Thanks to digital printing, Arvato Services, a leading direct marketing specialist, has improved its performance, introduced innovative services and increased customer loyalty. To further enhance its market position, Arvato Services invested in a Xeikon 8500 digital press.
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Phototype integrates PantoneLive with print quality management system

Druckspiegel - 9. Oktober 2014 - 19:00
X-Rite Inc. announced a strategic technology partnership with Phototype, a leading provider of packaging graphics and brand management solutions to the consumer packaged goods industry. The partnership provides full access to PantoneLive libraries for key brand owners and converters engaged in projects with Phototype.
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Die Quadratur des Kreises – Unlösbares wird lösbar

Druckspiegel - 9. Oktober 2014 - 19:00
Extra+ ist der vielseitigste und beliebteste Allrounder unter den modernen Kommunikationspapieren. Seit 2002 zählt es zu den am häufigsten eingesetzten Papieren von Gmund. Nun wurde das Musterbuch neu aufgelegt und in Anlehnung an die Quadratur des Kreises designed.
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Papyrus präsentiert PromoPrint P auf der Druck+Form

Druckspiegel - 9. Oktober 2014 - 19:00
Papyrus Deutschland präsentiert auf der Druck+Form in Sinsheim mit PromoPrint P ein neues leistungsstarkes Spezialpapier für den High- Speed-Inkjet-Druck. PromoPrint P ist ein holzfreies, 2-seitig mattgestrichenes Premium-Papier und für die besonderen Anforderungen des HSI an die Papiere entwickelt worden.
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edX Now Offers Professional Education

Weiterbildungsblog - 9. Oktober 2014 - 11:36

Nun also auch edX! Nachdem Coursera und Udacity entsprechende Pläne schon länger verfolgen, zieht jetzt edX mit einem Professional Education-Angebot nach, das Themen wie “Innovation, Energy, Medicine and Cybersecurity” abdeckt. Auch hier gilt: die Kurse sind “fee-based” (bis zu “$1,249 a person”, heißt es im Wall Street Journal), und Teilnehmer erhalten ein “Verified Certificate of Achievement”.

Aber da edX eine Nonprofit-Organisation ist, gibt es doch (noch) Unterschiede zu Anbietern wie Coursera, Udacity und Udemy. So ist in der Presseerklärung zu lesen: “Delivering free education to everyone, everywhere will always be our focus.” Die Einnahmen aus den Business-Kursen sollen helfen, auch weiterhin MOOCs anzubieten. Und es heißt explizit “MOOCs” …
Anant Agarwal, edX Blog, 1. Oktober 2014

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Zeitenwende für die Wissenschaft

Weiterbildungsblog - 9. Oktober 2014 - 9:01

“Wie die Digitalisierung die Wissenschaft umkrempelt”, so lautet das Schwerpunktthema der aktuellen Ausgabe von Wirtschaft & Wissenschaft, herausgegeben vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Ein locker geschriebener Überblick über einige Veränderungen in Forschung und Lehre, in dem viele Beteiligte des Hochschulforums Digitalisierung zu Wort kommen. Die Einleitung gibt zugleich die Stichworte vor, die näher beleuchtet werden:

“Bit für Bit verändert die Digitalisierung Forschung und Lehre. Eine Herausforderung für Wissenschaftler und Studierende, die nicht nur neue Begriffe wie MOOCs, Open Access oder Citizen Science lernen müssen: Denn digitale Tugenden wie Transparenz, Offenheit und die Skepsis gegenüber Hierarchien kollidieren mit den klassischen Strukturen des Wissenschaftssystems.”
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, Wirtschaft & Wissenschaft, 2/2014 (pdf)

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M2P011 Wissensmanagement bei Festo

Weiterbildungsblog - 8. Oktober 2014 - 13:47

In diesem Podcast (57:47 Min.) erzählt Martin Kimmich, Head of HR Development bei Festo, sehr ausführlich über seinen Werdegang und die Entwicklung des Themas Wissensmanagement bei Festo. Dabei werden viele bekannte Stichworte in einen historisch-organisationalen Kontext gesetzt, z.B. die Auswirkungen der Wirtschaftskrise 2008-2010, das Potenzial von  Communities of Practice, die Aufgaben des Community Managements, hilfreiche Wissensmanagement-Methoden sowie die Reibungsflächen zwischen IT und HR.
Simon Dückert im Gespräch mit Martin Kimmich, Management 2.0 Blog, 30. September 2014

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Innovation in open online courses

Weiterbildungsblog - 8. Oktober 2014 - 12:26

Der Artikel hält, was der Titel verspricht. George Siemens, einer der MOOC-Pioniere, startet in Kürze einen Kurs auf edX (“Data, Analytics, and Learning”, #DALMOOC) und hat deshalb mit seinen Mitstreitern über Verbesserungen nachgedacht. Konkret: “Our focus has been on improving the social experience of learners.” Dabei haben sie im ersten Schritt folgende Problempunkte identifiziert:

  1. “Students often flounder in MOOCs as there is limited social contact between learners and limited timely support.
  2. Learners have limited engagement in developing knowledge together. Many MOOCs reflect a structured and linear process of content presentation. There is little alignment with the architecture of knowledge in a participative age.
  3. Learners have a difficult time getting to know each other or finding like others as major platforms do not focus on developing learner profiles.
  4. The connection between learning and application is hampered as MOOC resources do not always persist after a course has ended and there is limited search functionality in MOOCs.
  5. Courses are not adaptive and serve the same content to all learners, regardless of prior knowledge.”

Die Innovationen, die sie im Rahmen von #DALMOOC einführen wollen, kreisen folgerichtig um “timely help, social learning, persistence, and adaptivity through assignments”. Was genau darunter zu verstehen ist, führt George Siemens im Artikel aus. Aber ich fürchte, in letzter Konsequenz hilft nur, sich anzumelden.
George Siemens, elearnspace, 7. Oktober 2014

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‘Connectivism’: Creating Learning Communities

Weiterbildungsblog - 7. Oktober 2014 - 10:11

Die Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) hat vor einiger Zeit “10 trends in open innovation” beschrieben und jetzt einige weitere Artikel und Materialien für einige dieser Trends aufbereitet. “Learning by sharing” gehört auch dazu. Der Artikel über “Connectivism” erinnert an die ursprünglichen Ideen, Konzepte und Prinzipien hinter der MOOC-Idee: “… practice- and community-oriented pedagogical frameworks and theories such as constructivism, social learning, distributed cognition or Albert Bandura’s social cognitive theory.” Kurz und komprimiert.
Balthas Seibold, Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Oktober 2014

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Der Mittelstand baut beim e-Learning auf Fertiglösungen

Weiterbildungsblog - 7. Oktober 2014 - 7:06

So lautet der Titel dieser Befragung zum Status Quo und zukünftigen Nutzung von e-Learning in deutschen Unternehmen, die zum zweiten Mal vom MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung und der Haufe Akademie durchgeführt wurde. 193 Experten haben teilgenommen, aufgeteilt nach KMUs und Großunternehmen; im Untertitel ist von einer repräsentativen Studie die Rede. Einige Ergebnisse: 66% der Großunternehmen und 55% der KMUs setzen bereits auf e-Learning. Dabei sind WBTs, Virtuelle Klassenräume, Wikis und Social Media die am häufigsten eingesetzten Lernformen und Tools. Weitere Rückmeldungen gab es u.a. zu den Stichworten “Themen des betrieblichen Lernens”, “Lern-Management-Systeme”, “Open-Content-Strategien” und Betriebsvereinbarungen.

Insgesamt eine gute Argumentationshilfe für alle, die ihren eigenen Kurs überprüfen oder andere davon überzeugen wollen. Bei einigen Ergebnissen fehlt, wie immer im Rahmen solcher Befragungen, das Nachfragen: So nutzen beispielsweise 47% der KMUs und 48% der Großunternehmen Social Media in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung. Das sind erstaunlich viele, und hier wäre es natürlich interessant, von entsprechenden Beispielen zu hören. An späterer Stelle wird nach Open-Content-Strategien der Unternehmen gefragt. Hier wäre ich neugierig zu erfahren, wie das von den Befragten eigentlich gelesen wird. Und wo die Abgrenzung zu “Unsere Mitarbeiter nutzen das Internet, wenn sie lernen wollen” liegt.
MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung und Haufe Akademie, Oktober 2014

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Rolle vorwärts bei der Zeitungsdruck-Qualität

Druckspiegel - 6. Oktober 2014 - 19:00
Brillante Farbqualität, schärfere Auflösung und auch noch besser für die Umwelt – der wasserlose Rollenoffsetdruck genügt auch höchsten Agenturansprüchen. Das jedenfalls ist ein Ergebnis der Studie "Der Cortina-Druck aus Agentursicht", die die Rheinische-Bergische Druckerei beim Delta Marktforschungsinstitut in Auftrag gegeben hat.
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Vom Magnetschild bis zur Farbbroschüre

Druckspiegel - 6. Oktober 2014 - 19:00
Ganz egal, ob es um den Werbe-Magneten eines lokalen Pizzalieferanten oder die personalisierte Marketing-Broschüre eines Großunternehmens geht: Das neue Produktionsdrucksystem Xerox Colour C60/C70 Printer (Foto) eröffnet laut Hersteller neue Möglichkeiten, kostengünstig ein breites Spektrum an Drucksachen zu erzeugen.
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Mitgliederversammlung des IRD in Würzburg

Druckspiegel - 6. Oktober 2014 - 19:00
Am 25. September fand die jährliche Mitgliederversammlung des Instituts für rationale Unternehmensführung in der Druckindustrie (IRD) in Würzburg statt. Der Vorstand unter dem Vorsitz von Michael Kleine, der Schatzmeister Albert Contzen, sowie die Vorstandsmitglieder Richard Gerin und Roland Kaufmann stellten sich zur Wiederwahl und wurden einstimmig in ihrem Amt bestätigt und wiedergewählt.
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Flyeralarm steigt in den 3D-Druck ein

Druckspiegel - 6. Oktober 2014 - 19:00
Flyeralarm, die führende Online-Druckerei Europas und eines der größten E-Commerce-Unternehmen in Deutschland, steigt in den Wachstums-Markt 3D-Druck ein. Dazu gründet das Würzburger Unternehmen das innovative Start-Up "my3D" (www.my3d.de), das sich auf den Druck von lebensechten Figuren spezialisiert hat.
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Lonnemann übernimmt Vermögen und Geschäft bei Cramer

Druckspiegel - 6. Oktober 2014 - 19:00
Das inhabergeführte Medienhaus Lonnemann aus Selm hat die Vermögenswerte und den Geschäftsbetrieb des insolventen Druckhauses Cramer aus Greven übernommen. Entsprechende Verträge haben der Insolvenzverwalter Michael Mönig und Hubert Lonnemann, Inhaber des Medienhauses, notariell vereinbart.
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Are MOOCs the long - awaited technological revolution in higher education?

Weiterbildungsblog - 6. Oktober 2014 - 14:28

Nein, das sind sie natürlich nicht, argumentieren John Daniel (der die MOOC-Entwicklung schon lange und kontinuierlich begleitet; siehe “Making Sense of MOOCs: Musings in a Maze of Myth, Paradox and Possibility”) und Stamenka Uvalić-Trumbić. In ihrem ausführlichen Dokument betten sie MOOCs in einen eher evolutionären Wandel des Hochschulsystems ein: “MOOCs are just one manifestation of a series of innovations that use the Internet, usually to foster greater openness, which we call ‘post-traditional higher education’.” Diese “series of innovations” in der Hochschullehre führt wiederum dazu, dass Maßnahmen der Qualitätssicherung immer wichtiger werden. Einige Projekte und Initiativen in diesem Bereich stellen sie abschließend kurz vor.
John Daniel und Stamenka Uvalić-Trumbić, Digital Transformations Conference Montreal, 16. Oktober 2014 (via Sir John Daniel)

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Das Verschwinden des Wissens

Weiterbildungsblog - 6. Oktober 2014 - 8:12

Dieser Gastkommentar des Wiener Philosophie-Professors Konrad Paul Liessmann in der NZZ hat bereits viel Beifall gefunden. Er klagt dort in markigen Worten die “Kompetenzorientierung” an, die “Umstellung von Bildung auf Kompetenzen”, die seit einigen Jahren die Lehrpläne an Schulen und Hochschulen durchzieht. Einige seiner Kritikpunkte:

  • “Historisch gesehen wurzelt das Kompetenzkonzept nicht in der Pädagogik oder Bildungstheorie, sondern in der Ökonomie.”
  • “Alles dient dem Lösen von Problemen und muss deshalb als eine Form von Handlung beschrieben werden können …”
  • “… wenn noch jede Selbstverständlichkeit als Kompetenz gewertet wird …”
  • “Damit aber ist der Punkt erreicht, an dem die Kompetenzorientierung tatsächlich in eine Negation jedes verbindlichen Wissens umschlägt.”
  • “Zukünftige Bildungsforscher werden in der Umstellung auf die Kompetenzorientierung vielleicht den didaktischen Sündenfall unserer Epoche sehen, die Praxis der Unbildung schlechthin, …”

Ich vermute, dass dieser Kommentar bei vielen Lehrenden offene Türen einrennt. Er wirkt auch “rund”, da er sich ganz auf das Stichwort “Kompetenzorientierung” und einige Exzesse und Stilblüten dieses Perspektivwandels konzentriert. Der Gegenentwurf ist bekannt und muss nicht ausformuliert werden: Hochschulen, so Konrad Paul Liessmann, sollen Bildung und Wissen vermitteln sowie in die Arbeitsweise der Wissenschaften einführen. Für einen offenen Diskurs über ihre Rolle im 21. Jahrhundert ist das wiederum eine sehr schmale Vorlage.
Konrad Paul Liessmann, Neue Zürcher Zeitung, 15. September 2014

Kategorien: Lehren und Lernen

Automatisierte Farbstandards mit dem Alwan Color Hub v5

Druckspiegel - 5. Oktober 2014 - 19:00
Alwan hat kürzlich seine Version 5 von Alwan Color Hub freigegeben. Nach einem umfassenden Technologie-Umbau steht das zuvor unter dem Namen CMYK Optimizer angebotene Produkt nun in der runderneuerten Version 5 bei Impressed zur Verfügung. Die wichtigste Neuerung in Alwan Color Hub v5 ist die komplett überarbeitete Farb-Engine.
Kategorien: Management-News

Die Deutsche Druck- und Medienindustrie im September 2014

Druckspiegel - 5. Oktober 2014 - 19:00
Im September beurteilten die befragten Druckereien ihre aktuelle Geschäftslage als überaus positiv, wenn auch die Erwartungen gedämpft bleiben. Das meldet der Bundesverband Druck und Medien (BVDM) in seinem aktuellen Konjunkturtelegramm. Die Geschäftslage befinde sich auf einem Jahreshoch, entsprechend positiv sei das Geschäftsklima.
Kategorien: Management-News
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